重庆百变王牌前三走势图|重庆百变王牌计划
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教育行业解决方案
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行业背景

  随着信息化的发展,高校已经基本完成基础建设,但是随着教育信息化的各?#20013;?#27714;,信息化的应用越来越多,包括多?#25945;?#25945;育、实验教学、图书管理等,导致终端数量越来越多,终端的管理也越来越复杂。

  主要表现在:终端数量多、分布广?#35805;?#25324;公共机房、专业实验室、办公网、多?#25945;?#25945;?#19994;齲?#23398;生多,科目多,学生流动?#28304;螅?#32456;端使用频繁;教学环境多样化、操作系统多元化、教学时间弹性化,终端需要使用不同的教学软件等要求。

面临问题

  1、终端使用的人数多、经常对系统进行更改,无法保障系统的安全?#38498;?#32456;端的使用规范。
  2、电教室、公共机房、实验室跨地域分布,单点故障多,维护工作大,终端维护效?#23454;汀?br />   3、教学环境多样化、教学?#25945;?#22810;样化、课程弹性化、软件更新频繁,复杂的教学环境无法快速构建,终端环境无法与课程内容短时间内匹配。

解决方案

  使用内嵌虚拟化技术的电教室终端管理方案:
  1、统一部署、集中管理。
  2、教学环境迅速切换。
  3、规范学习行为,提高学习效率。
  4、统一下发教学课件、自动安装程序。

  1、更换操作系统
  电教?#19994;?#25945;学环?#24120;?#32463;常会根据课程的内容进行操作系统变更,这些课程的时间间隔比较短,而且管理电教?#19994;?#32769;师人数有限,?#35805;?#27861;进行一一安装,需要在很短的时间内容进行快速?#37027;?#25442;。需要对这些终端的镜像进行统一管理,当需要哪个操作系统,直接重启即可完成系统?#37027;?#25442;。

  2、教学环境切换
  由于每节课程的内容都不一致,所以对于教学环境的需要进行快速?#37027;?#25442;。但这些课程使用的应用基本上是固定的,需要一节课结束后,重启终端即可完成环境?#37027;?#25442;。
西南财经大学
西南财经大学
  西南财经大学安?#23433;?#32626;了通软产品后,终端的安全漏洞得到了及时的修复,大大降低了蠕虫病毒传播的几率,保证了整个校园网络安全、稳定的运行;同时还对机房的资产实现了?#34892;?#22320;管理,?#32321;A搜?#26657;的硬件资产不再丢失。
辽宁科学院
辽宁科学院
  对于辽宁科技学院而言,通软这个?#25945;?#30340;价值还不仅仅是一个方便易用、提升工作效率的工具。从?#25345;?#31243;度来看,它也?#30828;?#38754;帮助学校提高了教学质量,“管住了”那些充满好奇心的学生。同时,它为辽宁科技学院带来的衍生效益也不可小视,特别是各个机房的硬件资产的不再流失。
海格英语学校
海格英语学校
  海格英语学校利用通软产品,既实现了远程了解终端的在线使?#20204;?#20917;,进行远程的维护,也实现了U盘的?#34892;?#31649;理,塑造教学专用机,同时还可以利用软件分发功能进行统一发送课件,不仅节省了课前的准备时间,而且大大?#32435;屏搜?#26657;的教学环?#22330;?/div>
天津理工大学
天津理工大学
  天津理工大学统一采购了通软产品之后,完全脱离了之前管理方面的困?#36873;?#39318;先,提高了教学质量。其次,教师在上课之前利用软件分发功能统一传文件,方便易用。信息?#34892;?#30340;老师说过这样一句话:“最初学生纷纷通过各种手段破解U盘的限制,现在基本见不到学生拿着U盘来上课了?#34180;?/div>
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